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書名：一本書讀懂30部教育學經典
定價：68 元
作者：郭澤德、宋義平、關佳佳
ISBN：9787302648659
出版社：清華大學出版社
內容簡介：真正的教育不在于灌輸知識，而在于激發(fā)心靈。如何理解教育，既關系到個體生存與發(fā)展，也關系到國家與社會的運行與革新。研究教育學經典，洞悉教育本質，是實現良好教育的必經之路。當我們站在教育的巨人肩上俯瞰歷史，我們不僅見證了知識的積累，更感受到了思想的力量。《一本書讀懂30部教育學經典》是一次對教育學精髓的探索之旅，旨在將教育學的深邃理論以平實的語言傳遞給每一位讀者，傳遞給每一位關心教育的人。
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書名：尋找教師成長的內驅力
定價：52 元
作者：謝云
ISBN：9787556132904
出版社：湖南人民出版社
內容簡介：本書以教師的內驅力為出發(fā)點，全面闡述了當下教師怎樣修煉成具有行動力、學習力和思想力的教師，實現青年教師自我成長。全書以三大模塊內容為核心，以激發(fā)教師的主觀能動性為動力，對教師的三大成長方法進行了詳細論述，力求喚醒教師的自主意識，突破思維瓶頸，助力專業(yè)發(fā)展，做教育的“先醒者”。該書視角獨特，觀點鮮明，語言精煉，凝結了作者多年來對教育的切身感悟和深度思考，蘊含著豐富的教育箴言，給一線教師的成長提供了許多切實可行的建議。
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書名：與孩子深度交談：高質量談話提升孩子的七大能力
定價：59.8 元
作者：[美]麗貝卡·羅蘭（Rebecca Rolland, EdD）著；譚新木、王蕾 譯
ISBN：9787552041736
出版社：上海社會科學院出版社
內容簡介：科學已經向我們證明，讓孩子成為獨立、自信、善良、富有同情心且快樂的方式，就是和他們交談。然而，更常發(fā)生的情況是，家長、教育者和照顧者與孩子溝通有很大的障礙。對話往往是瑣碎或緊張的，更糟的是，時常伴隨著沖突。 在《與孩子的說話藝術》一書當中，作為一位哈佛大學講師、口語病理學家和一位媽媽，作者Rebecca Rolland提供了工具幫助所有的大人們與所有年齡的孩子們進行有效、富有意義的談話，不論是還在學步的幼兒，還是已經很會說話的青少年。 結合有趣的故事、最新的科學研究，以及非常實用的操作，此書將是家長們必備的手冊，幫助他們解決日常的行為問題，終結家庭里的戰(zhàn)爭，打造一個更好、更平靜、更圓滿的關系，更重要的是，為孩子鋪設一條成功長大的道路。
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書名：讓學生愛上你的教學
定價：55 元
作者：凌宗偉 著
ISBN：9787576042924
出版社：華東師范大學出版社
內容簡介：本書分四部分：第一部分是對教學的內涵進行分析，通過一篇篇文字回答了何為教學、何為教師、何為學習、何為教學理解等一系列問題，說明了“教學是簡單的，更是復雜的”的道理。第二部分論述了教師理解教學的重要性，集中回答了教育理論與實踐的關系、強化教師理性反思能力，以及對教學目標、教學設計、課堂觀察等具體內容的理解等問題，并以教學案例現身說法，呈現基于深刻理解的教學該有的樣態(tài)。第三部分細致地分析了對教學活動組織的理解，包括教學規(guī)范的遵從與改變、教學態(tài)度與教學效果、對學生的關注與支持、教學目標的微調等問題，讓教學理解體現在教學活動的全過程。第四部分強調了要加強對教學的研究，“要借助有關理論的指導，否則就有可能永遠停留在經驗主義的層面中理解教學”。
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書名：什么是教育學
定價：39.8 元
作者：孫陽春, 林杰
ISBN：9787568529969
出版社：大連理工大學出版社
內容簡介：本書從醫(yī)學概說、醫(yī)學的起源與發(fā)展、醫(yī)學的分支、醫(yī)學生的成長、醫(yī)者的修煉五大部分進行了介紹，引領讀者全面完整地了解醫(yī)學。今天，隨著科學的發(fā)展、知識信息的增加，人類越有可能處于一種迷失的狀態(tài)，這種迷失狀態(tài)與知識信息極度匱乏時的困惑有某種相似性。所以，為了撥開云霧見天日，準確、簡潔、完整地把對醫(yī)學的認知奉獻給讀者，就是我們的目的和初心。
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書名：日日更新的師幼互動
定價：68 元
作者：(美)唐納·S.威特莫，(美)愛麗絲·斯特林·霍尼格
ISBN：9787518445431
出版社：中國輕工業(yè)出版社
內容簡介：本書從建立親密關系、剖析嬰幼兒的發(fā)展和學習、建構基于關系的回應性課程，以及教師的專業(yè)化發(fā)展四個方面展開論述，涉及觀察和記錄、常規(guī)活動、環(huán)境創(chuàng)設、積極引導、家園合作、發(fā)展適宜性教育等內容，穿插了教育一線的生動案例，有助于嬰幼兒教師扮演好教育者、照護者、兒童發(fā)展專家、學習促進者、課程設計者、關系締造者的角色，進而促進嬰幼兒在身體、認知、情感和社會性、語言和讀寫等多個領域的深入發(fā)展。
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書名：從“田間”到“課堂”
定價：98 元
作者：謝治菊，林曼曼 編著
ISBN：9787522830544
出版社：社會科學文獻出版社
內容簡介：該書旨在中國共產黨百年華誕這一歷史性時刻，借青年學生群體，講好中國脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興故事，從而進一步宣傳中國扶貧與鄉(xiāng)村振興智慧， 并擴大這些偉大壯舉在青年群體中的影響力、輻射力與傳承力，使青年學生深刻領悟總書記有關青年工作、扶貧工作、振興工作的重要論述，在真實事跡的感召下，樹立遠大志向，練就過硬本領，磨練頑強意志，以實際行動到西部、到基層、到農村去就業(yè)創(chuàng)業(yè)，或成為鄉(xiāng)村人才振興的孵化器，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持與人才支撐。該書以深度訪談后口述故事的形式，對鄉(xiāng)村致富帶頭人的致富過程、致富效應、致富經驗、致富困境、致富因素、致富感悟進行教學編寫，用于鄉(xiāng)村致富帶頭人培訓、青年大學生上鄉(xiāng)村振興課程。
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書名：養(yǎng)育情緒穩(wěn)定的孩子
定價：48 元
作者：[新西蘭]邁克爾·B.漢普斯特；[新西蘭]蘇·巴格肖/著 吳夢瑤/譯
ISBN：9787559673176
出版社：北京聯合出版公司
內容簡介：觸覺、聽覺、視覺、味覺、嗅覺，這些感官不僅是用來維持身體的正常運行，更對孩子的情緒有很好的安撫作用。比如撫觸，就是利用觸覺來安撫嬰兒的哭鬧；而孩子情緒暴躁時，帶他們去戶外走一走，通過視覺安撫就可以讓孩子心情好起來；很多緊張焦慮的孩子，嘴里嚼點東西或喝一口水就能讓自己平靜下來，而這正是味覺對情緒產生了作用。這些通過感官安撫孩子情緒的方法原本是心理學家邁克爾B.漢普斯特和醫(yī)學博士蘇·巴格肖女爵用來幫助那些在地震中受到創(chuàng)傷的青少年，但在咨詢過程中，作者發(fā)現這些方法對所有表現出情緒和行為問題的孩子在情緒上都有很好的安撫效果。本書集合了兩位作者總結的幾十種安撫情緒法，并針對孩子的情緒和行為問題細致介紹了相關影響因素，是一本真正能讓父母拿起來就能用的情緒安撫全書。
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書名：定制教育十五講
定價：68 元
作者：唐毅兵
ISBN：9787313288394
出版社：上海交通大學出版社
內容簡介：本書以深圳市南山區(qū)前海學校為例，闡述其運用新型大數據技術，根據個人潛質、喜好和需求定制個性化的教育，擺脫同質化的單模式教育的實踐過程。前海學校以三定（定基礎、定需求、定學生個性目標）、三制（制課程、制教學、制評價）為方式，多維度融合指導教學，實現教師的教和學生的學的有效方法，最終促成學生及老師的共同進步。
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書名：名校名師名家談讀書
定價：56 元
作者：黃耀新 編著
ISBN：9787520517492
出版社：中國文史出版社
內容簡介：潞河中學是北京市重點中學，也是有悠久歷史的名校，文學社作為潞河中學的文化社團，很有影響力，先后培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的文學小作者。本書是潞河中學今年推出的重點項目，全書共分六部分，包括老師、學生關于讀書感想和讀書方法的文章，并列出了推薦書單；書中還收錄了朱光潛、蔡元培和魯迅等名家談讀書的作品。
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